心连心传球—爱为主题的体育游戏教案爱为主题的体育游戏教案
心连心传球——爱为主题的体育游戏教案爱为主题的体育游戏教案，
心连心传球
游戏主题：爱
游戏目标：
-
身体技能目标：
- 提高传球的准确性,增强手眼协调能力。
- 学习传球时的专注力和团队配合。
-
情感体验目标：
- 感受传球过程中传递爱心的情感体验。
- 培养团队合作意识和互相帮助的精神。
-
社会性目标：
学会表达和接受他人的善意,增强同理心。
所需物品：
- 气球（可提前写上“爱心”字）
- 彩带（可提前写上“传递”字）
- 卡片（写上“爱心”和“传递”）
- 传球绳子
- 目标球（可提前写上“爱心传递”）
- 画纸、彩笔
游戏准备：
-
热身活动：
- 教师带领学生做简单的热身运动,如跳跃、跑圈等，提高身体的活跃度。
- 通过动作让孩子们感受到“传递”的能量。
-
游戏规则讲解：
- 传球规则：
- 每个学生手持一个目标球,开始传球，传球时，要专注于目标球，保持手部稳定。
- 如果接球失误,可以接球到指定的学生那里，继续传球。
- 爱心传递规则：
- 在传球过程中,如果接到“爱心”卡片，可以将卡片传递给其他同学，表示“传递爱心”。
- 如果接到“传递”卡片，可以将目标球交给其他同学，表示“爱心传递”。
- 游戏结束：
游戏进行3分钟,最后由教师统计每个学生传递了多少次爱心卡片，传球最准确的小组获胜。
- 传球规则：
-
注意事项：
- 教师要提醒学生注意传球时的姿势,避免受伤。
- 如果传球失误,要鼓励学生互相帮助，共同完成传球动作。
- 游戏过程中,教师要巡回指导，及时纠正动作，确保游戏顺利进行。
游戏过程：
-
热身环节（1分钟）：
教师带领学生做简单的热身运动，如跳跃、跑圈等，帮助学生快速进入游戏状态。 -
游戏进行（15分钟）：
- 开始传球：
教师发给每个学生一个目标球，开始传球，传球时，要专注于目标球，保持手部稳定。- 如果接到“爱心”卡片，可以将卡片传递给其他同学，表示“传递爱心”。
- 如果接到“传递”卡片，可以将目标球交给其他同学，表示“爱心传递”。
- 传球接力：
在传球过程中，如果接到球时失误，可以接球到指定的学生那里，继续传球。- 如果接到“爱心”卡片，可以将卡片传递给其他同学，表示“传递爱心”。
- 如果接到“传递”卡片，可以将目标球交给其他同学，表示“爱心传递”。
- 游戏结束：
游戏进行3分钟，最后由教师统计每个学生传递了多少次爱心卡片，传球最准确的小组获胜。
- 开始传球：
-
放松环节（1分钟）：
教师带领学生做简单的拉伸动作，帮助学生放松身体，缓解疲劳。
游戏注意事项：
-
安全第一：
教师要提醒学生注意传球时的姿势，避免受伤。- 如果传球失误,要鼓励学生互相帮助，共同完成传球动作。
- 游戏过程中,教师要巡回指导，及时纠正动作，确保游戏顺利进行。
-
情感引导：
- 教师要引导学生在传球过程中表达自己的爱心,如“我要传递爱心”、“我要帮助别人”。
- 如果有学生在传球过程中表现出特别积极,可以给予表扬和鼓励。
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团队合作：
- 教师要引导学生学会互相帮助,如果接到球时失误，可以接球到指定的学生那里，继续传球。
- 如果接到“爱心”卡片，可以将卡片传递给其他同学，表示“传递爱心”。
- 如果接到“传递”卡片，可以将目标球交给其他同学，表示“爱心传递”。
延伸活动：
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画爱心：
在游戏结束后，教师可以引导学生画一个大大的爱心，表达他们今天的感受。- 可以在爱心上写上“传递爱心，快乐分享”。
- 这不仅是对游戏的总结,也是对爱的主题的进一步深化。
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课后爱心传递：
教师可以引导学生课后将今天的爱心传递下去，比如将爱心卡片寄给其他同学，或者将画好的爱心贴在教室里，让其他学生感受到班级的温暖。
通过今天的“心连心传球”游戏，我们不仅锻炼了身体技能，还感受到了传递爱心的意义，爱是连接我们之间的桥梁，只要我们愿意付出，就能让世界变得更加温暖，希望每个同学都能在今天的学习中收获快乐，同时也传递更多的爱心。
板书设计：
- 游戏名称：心连心传球
- 游戏主题：爱
- 游戏目标：
- 提高传球的准确性
- 培养团队合作意识
- 感受传递爱心的情感体验
- 所需物品：
- 气球
- 彩带
- 卡片
- 传球绳子
- 目标球
- 游戏过程：
- 热身环节
- 游戏进行
- 放松环节
- 注意事项：
- 安全第一
- 情感引导
- 团队合作
- 延伸活动：
- 画爱心
- 课后爱心传递
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