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本文目录导读：

1. 游戏准备
2. 游戏规则
3. 游戏过程
4. 活动延伸

游戏准备

我们老师精心准备了游戏材料，在活动前，老师布置了一个任务：让每个孩子回家后用废旧材料制作一个“探险工具包”，孩子们都非常 excited，有的用纸箱做背包，有的用树叶做帽子，有的用布料做腰带……这些创意让我们的“探险工具包”各有特色，就像一个个小探险家的 toolkit。

我们来到操场，布置了游戏场地，老师用卷尺测量出了一片空旷的区域，作为我们的“探险基地”，基地周围布置了一些标志物，比如彩旗、气球和小标志牌,就像地图一样指引着我们的探险方向。

游戏规则

游戏规则很简单，但充满了挑战性，我们分成小组，每组有5名成员，每组的第一位小朋友会负责带领大家前进，扮演“探险队长”，其他小朋友则是“探险队员”，我们的任务是在规定时间内，找到尽可能多的“探险标志物”,并完成一系列任务。

游戏规则如下：

1. 出发：每组队伍从起点出发,沿着老师划定的路线前进。
2. 寻找标志物：在规定时间内，每找到一个标志物，就得完成一个任务，钻过去”、“钻过小洞”或者“绕过障碍”。
3. 传递物品：找到标志物后，必须将物品传递给下一位队员,才能继续前进。
4. 返回：当所有标志物都被找到并传递完毕后,最后一位队员必须带领队伍安全返回起点。

游戏过程

游戏开始时，我们每个人都兴奋得跳了起来，老师发令后，各组的“探险队长”立刻带领大家出发，我们手拿标志物，像小动物一样兴奋地奔跑，在奔跑过程中，我们遇到了各种小挑战，比如钻过小洞、绕过石子堆,还有要小心不要碰到旁边的标志物。

“小心，这里有个陷阱！”“快绕过去！”老师及时提醒了我们，但我们还是有惊险地通过了每一个障碍，当我们找到标志物并传递给队员时，整个队伍都会欢呼起来,仿佛找到了宝藏一样。

当所有标志物都被找到并传递完毕时，我们齐心协力，安全地回到了起点，虽然大家都满头大汗,但脸上都洋溢着成功的笑容。

这次“我爱探险”的游戏让我们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作的重要性，在前进的过程中，我们互相帮助，遇到困难也不气馁，通过传递物品，我们学会了耐心和细致,这些都是探险中不可或缺的品质。

老师还奖励了每组一个“小贴纸”，作为对大家努力的肯定，我们都很开心,但也更加珍惜这次宝贵的探险时光。

活动延伸

游戏结束后，老师还布置了一个家庭作业：“用废旧材料制作一个‘探险工具包’”，这个作业不仅让孩子们巩固了课堂上的知识，还激发了他们创造力,为未来的探险做好了准备。