小班体育游戏，我爱投篮教案小班体育游戏我爱投篮教案

教学目标

1. 身体发展目标：通过投篮游戏，发展幼儿的上肢力量、手眼协调能力和身体的灵活性。
2. 技能发展目标：培养幼儿的投篮技巧，学会正确的投篮姿势和方法。
3. 社交发展目标：在游戏过程中，培养幼儿的自信心和与同伴合作的能力。
4. 情感发展目标：激发幼儿对运动的兴趣，体验游戏的乐趣,增强参与体育活动的积极态度。

准备活动

1. 热身运动

   • 原地转圈：让幼儿绕教室中间的圆圈原地转圈，帮助其热身，提高心率。
   • 跳跃压腿：幼儿每条腿轮流压在地面，另一条腿跳起来，帮助提高身体的协调性和灵活性。
   • 身体前屈：幼儿弯腰，双手撑地，身体尽量前屈，帮助拉伸身体的各个部位。

2. 游戏：我是小松鼠

   • 准备：将幼儿分成小组，每组发一个布袋，里面装有小球（如乒乓球或小皮球）。
   • 玩法：幼儿模仿小松鼠的样子，用布袋“采集”小球，鼓励他们用身体动作快速“收集”球。
   • 目的：通过游戏让幼儿熟悉游戏规则，同时提高身体的协调性和反应能力。

游戏环节

1. 游戏1：我是投篮小 champion

   • 准备：设置一个投篮线，用布或绳子围成一个圆形区域，作为投篮区。
   • 玩法：
     1. 教师示范投篮动作，讲解正确的投篮姿势（如“坐姿”投篮）。
     2. 幼儿分组进行投篮游戏，每组派代表站在投篮线上投篮，鼓励幼儿尝试不同的投篮方式（如手的握紧程度、投篮的角度）。
     3. 教师巡回指导，给予鼓励和反馈。
   • 目的：让幼儿在投篮游戏中体验投篮的乐趣，掌握基本的投篮技巧。

2. 游戏2：小篮球队

   • 准备：将幼儿分成两队，每队围坐在地面，准备进行投篮比赛。
   • 玩法：
     1. 教师宣布比赛规则：两队轮流投篮，每次投中一个球得1分，最后得分高的队获胜。
     2. 幼儿尝试用不同的投篮方式得分，教师可以引导他们讨论哪种方式更容易得分。
     3. 比赛结束后，教师总结比赛经验，鼓励幼儿继续努力。
   • 目的：通过比赛形式，激发幼儿的竞争意识，同时在游戏中学习投篮技巧。

3. 游戏3：我是投篮小能手

   • 准备：设置一个投篮线，投篮区旁边放一个大篮子。
   • 玩法：
     1. 幼儿自由投篮，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的投篮方式。
     2. 教师可以引导幼儿讨论：“为什么我投中了？或者我投不中了，我可以怎么做？”
     3. 教师总结投篮技巧，鼓励幼儿继续练习。
   • 目的：让幼儿在自由投篮中体验投篮的乐趣，掌握投篮技巧，并培养幼儿的思考能力和语言表达能力。

游戏规则

1. 投篮线设置在投篮区前方，距离地面约1米。
2. 幼儿必须站在投篮线上，双手放在篮筐边缘，身体保持 upright。
3. 投中一个球得1分，比赛结束后得分高的队获胜。
4. 如果投篮失败，可以尝试不同的投篮方式，如改变握球的方式或投篮的角度。

注意事项

1. 场地不足时，可以将幼儿分成小组进行投篮游戏，每组使用一个篮筐。
2. 幼儿在投篮时，教师要巡回指导，给予适当的鼓励和反馈。
3. 对于投篮失败的幼儿，教师要给予耐心的指导和鼓励，帮助他们发现投篮中的问题。
4. 游戏过程中，教师要关注幼儿的身体姿势，提醒他们保持正确的投篮姿势。

延伸活动

1. 自由投篮：游戏结束后，幼儿可以在投篮区进行自由投篮，尝试不同的投篮方式，记录自己的得分。
2. 比赛：组织全班幼儿进行投篮比赛，设置不同的得分规则，如投中两个球得2分，投中三个球得3分。
3. 讨论与分享：游戏结束后，组织幼儿讨论投篮中的经验，鼓励他们分享自己的投篮技巧和感受。

评估

1. 观察法：通过观察幼儿在游戏中的表现，了解他们是否掌握了投篮技巧，是否愿意参与游戏。
2. 记录法：记录幼儿在投篮中的得分情况，了解他们进步的幅度。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿对游戏的喜爱程度和参与情况。

通过这节体育游戏课，幼儿不仅锻炼了身体，还体验了投篮的乐趣，掌握了一些基本的投篮技巧，游戏中的合作和竞争也增强了幼儿的自信心和社交能力，教师可以根据幼儿的实际情况，调整游戏内容和规则,让每个幼儿都能在活动中有所收获。