传递爱与温暖，感受集体的力量—爱的传递体育游戏教案爱的传递体育游戏教案

1. 通过“爱的传递”游戏,让学生感受到集体的力量和爱的力量。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 通过游戏,让学生学会关心他人,传递温暖。

教学准备：

1. 每位学生准备一个小气球或一个彩纸条。
2. 准备好彩带、卡片、小礼物（如巧克力、小玩具等）。
3. 准备好游戏规则和流程。

教学过程：

导入环节（5分钟） 教师站在讲台上，手里拿着一个气球，微笑着说：“同学们，今天我们要做一个有趣的游戏，叫做‘爱的传递’，这个游戏的名字叫‘爱的传递’，是因为我们要通过这个游戏，传递我们的爱和温暖，让整个班级充满爱的力量。”

学生观察气球，问：“你们看这个气球，它有什么颜色？你们想不想拥有这样一个气球呢？” 学生们争先恐后地举手，教师根据学生回答,将气球分发给学生。

游戏环节（20分钟） 教师解释游戏规则：“每个同学手里都拿到了一个气球，我们要做一个游戏，叫做‘爱的传递’，游戏规则是这样的：当教师说开始的时候，每个同学都要将气球轻轻传递给旁边的同学，同时传递气球的时候，要表达出自己的爱和祝福，可以说‘我传递给你的气球，代表着我对你的关心和祝福！’”

教师发出口令：“开始！”

学生们按照教师的口令，将气球传递给旁边的同学,并表达出自己的祝福。

当教师说“停止”时，游戏结束,每个学生手里都应持有气球。

分享环节（10分钟） 教师让学生们围绕自己的气球内容进行分享，学生可以说：“我的气球里装着一张卡片，上面写着‘我最敬佩的老师’，还有几颗巧克力，这是我收到的爱和祝福。”

学生之间可以互相分享，表达出自己收到的爱和祝福,以及传递的爱和祝福。

教师总结：“通过这个游戏，我们感受到了爱的力量，也感受到了集体的温暖，爱是传递的，只要我们用心去传递，就能让整个班级充满爱的力量。”

延伸活动（10分钟） 教师让学生们写一封信给其他班级的同学，表达自己的祝福和爱意。 学生可以将气球里的内容进行义卖,将所得的钱捐给需要帮助的儿童。

注意事项：

1. 游戏过程中,教师要巡回指导,确保游戏顺利进行。
2. 游戏时间不宜过长,以免影响课堂纪律。
3. 学生在分享环节中,要注意语言的表达,避免重复或过于冗长。

教学总结： 通过“爱的传递”游戏，学生们不仅感受到了集体的力量和爱的力量，还学会了关心他人，传递温暖，这是一次充满意义的体育游戏,也是对学生进行爱的教育的好机会。