小班孩子与体育游戏的快乐时光小班 我爱体育游戏活动

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动设计

在幼儿园的小班阶段,孩子们的身体正在迅速发育，他们的兴趣和能力也在不断成长，体育游戏作为幼儿教育的重要组成部分，不仅能够促进孩子们的身体协调性、反应能力和团队合作意识，还能让孩子们在快乐的氛围中体验运动的乐趣，在本学期的体育活动中，我们设计了一系列丰富多彩的体育游戏，让小班的孩子们在玩中学，在乐中成长。

活动目标

1. 促进身体协调性：通过各种游戏活动，帮助孩子们提高手部动作的灵活性和协调性。
2. 培养团队合作意识：在集体游戏中，孩子们学会与同伴合作，体验分享和协作的乐趣。
3. 激发运动兴趣：让孩子们对体育活动产生浓厚的兴趣，愿意参与各种体育游戏。
4. 发展语言表达能力：通过描述游戏过程和结果，帮助孩子们提高语言表达能力。

活动设计

自由探索：球类游戏

球类游戏是小班体育活动的 starting point，我们为每个孩子准备了不同大小、颜色的球，鼓励孩子们自由组合，进行抛球、传球、滚动球等游戏，孩子们通过触摸、滚动、传递球体会到不同的运动感，同时也能通过游戏增进友谊，培养竞争意识。

活动过程：

• 抛球接球：孩子们分成小组，每人拿一个球，尝试用不同的方式抛球，然后接住球，鼓励孩子们尝试不同的抛球技巧，如高抛、低抛、侧抛等。
• 传球接力：设置一个接力赛，每组两名孩子，一人抛球，另一人接球，如果接球成功，下一组的孩子可以继续游戏；如果接球失败，需要重新开始。
• 滚动球：在地上画出圆形障碍区，孩子们用球绕过障碍区，练习球的滚动能力。

教育价值： 通过球类游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了如何与同伴合作，体验了胜利和失败的情感，球类游戏的开放性和趣味性让孩子们感到轻松愉快。

规则游戏：老鹰捉小鸡

老鹰捉小鸡是小班孩子非常喜欢的规则游戏,我们把教室的角落布置成“小鸡窝”，其他孩子扮演“老鹰”，负责捉小鸡，游戏开始时，孩子们会根据音乐的节奏自由活动，音乐停止时，老鹰们开始捉小鸡，捉到的小鸡回到“小鸡窝”并安全，老鹰们才能休息。

活动过程：

• 准备阶段：将教室布置成“小鸡窝”，孩子们站在周围。
• 游戏开始：音乐响起，孩子们自由活动；音乐停止，老鹰们开始捉小鸡。
• 记录得分：用简单的符号记录老鹰捉小鸡的情况，帮助孩子们理解游戏的胜负。

教育价值： 老鹰捉小鸡不仅锻炼了孩子们的反应能力和协调性，还培养了他们的规则意识和团队合作精神，孩子们在游戏中学会了如何遵守规则，如何合作和竞争。

放松运动：拉花游戏

拉花游戏是一种传统的手工游戏,适合小班的孩子参与，我们准备了不同颜色的纸和颜料，孩子们用手指在纸上拉出花的形状，然后用颜料将花涂色，这个游戏不仅锻炼了孩子们的手部精细动作，还让他们体验了创作的乐趣。

活动过程：

• 示范拉花：老师先示范如何用手指拉出花的形状。
• 自由拉花：孩子们尝试自己拉出花的形状，并用颜料涂色。
• 分享作品：孩子们将自己的拉花作品贴在墙上，和其他孩子分享自己的创作。

教育价值： 拉花游戏让孩子们在放松身心的同时，体验了手工创作的乐趣，孩子们通过观察和模仿，学会了如何使用颜料，提高了手部精细动作的控制能力。

通过这次体育游戏活动,我们发现小班的孩子们对体育活动充满了兴趣和热情，孩子们在自由探索中学会了抛球、传球、滚动球等技能；在老鹰捉小鸡中学会了规则合作；在拉花游戏中体验了手工创作的乐趣，这些活动不仅锻炼了孩子们的身体，还培养了他们的团队合作意识和创新能力。

在活动中,我们还发现了一些需要改进的地方，老鹰捉小鸡的游戏时间控制得不够好，导致部分孩子在等待时感到无聊，我们需要在今后的活动中更加注意游戏的时间安排，确保每个孩子都有足够的时间参与游戏。

我们还发现有些孩子在拉花游戏中由于手部精细动作的不熟练,导致作品不够完美，我们需要在今后的活动中加强手部精细动作的训练，为孩子们提供更多的指导和帮助。

这次体育游戏活动让我们更加深刻地认识到,幼儿园的体育教育应该以游戏为载体，让孩子们在玩中学，在乐中成长，通过不断尝试和改进，我们相信孩子们的体育游戏活动会越来越丰富，越来越有趣。