传递温暖，拥抱快乐—中班体育游戏中的爱中班体育游戏爱的传递

本文目录导读：

1. 活动背景
2. 活动设计
3. 活动过程
4. 活动延伸
5. 活动反思

在中班阶段，孩子们正处于一个快速成长的时期，他们的身体和心理都在不断发育，对周围的世界充满好奇和探索欲，体育游戏不仅是他们学习运动技能的途径，更是培养他们合作能力、团队精神和情感表达的重要方式，在一次中班体育活动中，我设计了一个充满爱意的游戏——“爱心传递”，孩子们在游戏中不仅锻炼了身体，还学会了如何传递爱,感受到了集体的温暖。

活动背景

中班的孩子们年龄在4-5岁，他们活泼好动，喜欢通过游戏来表达自己的情感，如何在体育游戏中自然地表达爱意，却是一个需要精心设计的环节，传统的体育游戏往往侧重于技能的训练，而忽略了情感的传递，于是我设计了一个以“传递爱心”为主题的活动,让孩子们在游戏中体验分享和关爱的美好。

活动设计

游戏名称：爱心传递

为了让孩子们在轻松的氛围中表达爱，我设计了一个名为“爱心传递”的游戏，游戏的规则是：用纸团或布球制作成爱心形状，然后通过击鼓传花的方式传递给其他小朋友，收集所有的爱心，统计每个人传递的爱心数量，谁传递的爱心最多,谁就是爱心小冠军。

游戏准备

在活动前,我准备了以下材料：

• 纸张：不同颜色的纸,用来制作爱心。
• 爱心制作：每个小朋友制作一个爱心,写上自己的名字。
• 爱心传递：准备一些纸团或布球,制作成爱心形状。
• 音乐：轻快的音乐,用于游戏节奏。

游戏规则

游戏规则非常简单，孩子们需要在音乐响起时传递爱心，音乐停止时，收集所有的爱心，统计每个人传递的爱心数量，传递爱心的过程中，孩子们需要互相帮助,不能让爱心掉在地上。

游戏过程

游戏开始时，我邀请孩子们围坐在地面，每人发一个爱心，音乐响起时，孩子们开始击鼓传花，传递自己的爱心，音乐停止时，我收集所有的爱心，统计每个人传递的爱心数量，我宣布爱心小冠军,并给予奖励。

活动过程

游戏准备

在游戏开始前，我向孩子们解释游戏的规则，并邀请他们制作一个爱心，孩子们非常兴奋，他们拿出纸和笔，认真地画出一个爱心,并写上自己的名字。

游戏进行

游戏开始时，我邀请孩子们击鼓传花，鼓声响起时，孩子们快速传递爱心，鼓声停止时，他们将爱心放在地上，我提醒孩子们不要让爱心掉在地上,否则会失去爱心。

爱心传递

在游戏过程中，我注意到有些孩子在传递爱心时，会不小心让爱心掉地上，我及时提醒他们，不要让爱心掉地上，否则会失去爱心，孩子们听从我的指挥,认真地传递爱心。

统计爱心

游戏结束时，我收集所有的爱心，统计每个人传递的爱心数量，我看到有些孩子传递了多个爱心，有些孩子只传递了一个爱心，我告诉孩子们，传递爱心是好事,可以给其他小朋友带来快乐。

活动延伸

在游戏结束后，我邀请孩子们分享自己的爱心传递经历，有些孩子说：“我传递了三个爱心，我觉得自己很勇敢。”有些孩子说：“我只传递了一个爱心，但我还是很高兴。”通过分享，孩子们学会了如何传递爱,也学会了如何表达自己的情感。

通过这次“爱心传递”游戏，我感受到了中班孩子对爱的渴望，孩子们在轻松的氛围中，学会了如何传递爱，也学会了如何表达自己的情感，这不仅是一次体育游戏，更是一次情感传递的活动，通过这次活动，我更加深刻地体会到，教育不仅仅是传授知识,更是传递爱和温暖。

活动反思

在活动过程中，我注意到有些孩子在传递爱心时，会不小心让爱心掉地上，这让我意识到，传递爱心需要更多的耐心和细心，我需要在未来的活动中，更加注重孩子们的情感表达,帮助他们学会如何传递爱。

这次“爱心传递”游戏是一次非常成功的情感教育活动，通过游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了如何传递爱，感受到了集体的温暖,这为他们未来的成长打下了良好的基础。